Experimentação

O terceiro dos princípios que defendemos, a ênfase na experimentação, representa, de forma muito singular, a própria natureza do conhecimento, que confere identidade à instituição universitária. No campo do saber, o que continuamos a pesquisar, o que ainda não sabemos, as áreas de incerteza importam mais do que o que já dominamos, o que já faz parte do nosso acervo. Ora, é justamente o espírito de experimentação, o contato corajoso com caminhos e medidas novas, com estratégias alternativas, que permite o avanço do conhecimento. Instituições de grande porte e de alta complexidade, como as universitárias, tendem a persistir em práticas que, mesmo bem sucedidas no passado, acabam por dificultar a inovação possível e as modificações necessárias. Assim, torna-se particularmente importante a criação de espaços de experimentação referentes a procedimentos formativos na educação básica e profissional, na graduação, na pós-graduação e na extensão, a interações com a sociedade, a propostas de avaliação de desempenho, a programas e intercâmbios, a processos administrativos, entre tantas outras possibilidades. É da atenção à experimentação que brotam as novas direções a serem tomadas por instituições como as universidades, que devem permanecer sempre à altura dos desafios aportados pela história.

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